Aikido-ψυχοπαιδαγωγική 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ &                       ΕΝΉΛΙΚΕΣ ΑΠΟ 11 ΕΤΩΝ & ΑΝΩ 

Τα σημερινά παιδιά  όπως κάθε νέα γενιά είναι εντελώς διαφορετικά στην επικοινωνία  από τις προηγούμενες γενιές. Υπάρχει πιά η απαίτηση να κατανοούν όταν τους ζητείται να κάνουν κάτι. Ο λόγος όχι μόνο αλλά και ο τρόπος που επικοινωνείται η πληροφορία ως παιδαγωγική είναι εξίσου σημαντικός τώρα.

 Ειδικά στον τρόπο χρήσης του σώματός του και της ψυχολογικής ανάπτυξης, αποτελεί αναγκαία συνθήκη για να του δοθεί παιδαγωγική προσαρμοσμένη στις ανάγκες, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά του, με σεβασμό στις ικανότητες και τις προθέσεις του. Το στοιχείο της εξατομικευμένης προσέγγισης πρωτίστως είναι να μάθουμε να ακούμε τι έχουν να πουν τα παιδιά σε σχέση με το τι προσπαθούν να κάνουν, πριν παιδαγωγικά επιδράσουμε πάνω τους.  Μέσα από την τέχνη, είναι σημαντικό πρώτα να γνωρίσουν τα μορφικά στοιχεία, τη σχέση νου και σώματός την συναισθηματική και σωματική νοημοσύνη ως εργαλεία ενεργειακά.

​​

Η εκπαιδευτική κουλτούρα των μετρήσιμων μαθησιακών στόχων δίνει τη θέση της, ειδικά στον χώρο της μάθησης μέσω της τέχνης, σε μια γενικευμένη παραδοχή της αξίας που έχει η ευφάνταστη ή και πρωτοποριακή χρήση της ζωτικής ενέργειας και του συναισθήματός  ως μαθησιακά εργαλεία. Σε αυτήν τη νέα προσέγγιση, τίθεται στο επίκεντρο η ανάδυση (emergence) και η διαπραγμάτευση (negotiation) νέων δυνατοτήτων και πιθανοτήτων (Addison, 2014.)​

 Η θετική πρόοδος θα πρέπει να εκδηλώνεται και να παρατηρείται αφορά τις παρακάτω παραμέτρους κριτήρια:

​

​​

​

​

​​