Aikido  παιδαγωγική 
ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ ΓΙΑ ΕΦΗΒΟΥΣ ΑΠΟ 11 ΕΤΩΝ & ΑΝΩ 

Τα σημερινά παιδιά είναι εντελώς διαφορετικά στην επικοινωνία  από τις προηγούμενες γενιές. Υπάρχει πιά η απαίτηση να κατανοούν όταν τους ζητείται να κάνουν κάτι. Ο λόγος καθώς και ο τρόπος που επικοινωνείται η πληροφορία είναι εξίσου σημαντικός.

Για να μπορέσουν τα παιδιά σήμερα να εκφράσουν σκέψεις, συναισθήματα και ιδέες χρειάζεται η κατανόησης της ιδιαιτερότητας του κάθε παιδιού, ειδικά στον τρόπο χρήσης του σώματός του και της ψυχολογικής ανάπτυξης, αποτελεί αναγκαία συνθήκη για να του δοθεί υποστήριξη προσαρμοσμένη στις ανάγκες, τις δυνατότητες και τα ενδιαφέροντά του, με σεβασμό στην υπάρχουσα εμπειρία, τις ικανότητες και τις προθέσεις του. Το στοιχείο της εξατομικευμένης προσέγγισης πρωτίστως να ακούμε τι έχουν να πουν τα παιδιά σε σχέση με το τι προσπαθούν να κάνουν,  πριν τα υποστηρίξουμε διδακτικά, είναι καίριας σημασίας.  Μέσα από την τέχνη, είναι σημαντικό πρώτα να γνωρίσουν τα μορφικά στοιχεία, τη σχέση νου και σώματός την συναισθηματική και σωματική νοημοσύνη  ως υλικά.

​

Η εκπαιδευτική κουλτούρα των μετρήσιμων μαθησιακών στόχων δίνει τη θέση της, ειδικά στον χώρο της μάθησης μέσω της τέχνης, σε μια γενικευμένη παραδοχή της αξίας που έχει η ευφάνταστη ή και πρωτοποριακή χρήση της ζωτικής ενέργειας και του συναισθήματός  ως μαθησιακά εργαλεία. Σε αυτήν τη νέα προσέγγιση, τίθεται στο επίκεντρο η ανάδυση (emergence) και η διαπραγμάτευση (negotiation) νέων δυνατοτήτων και πιθανοτήτων (Addison, 2014.)​

 Η θετική πρόοδος που θα πρέπει να εκδηλώνεται και να παρατηρείται ως προς τις παρακάτω παραμέτρους:

​

​